¿Quién es Oscar Marcelo Lobos?

     Entre quienes se asomen a esta ventana, habrá gente que me conoce, y gente que no, por eso considero necesario hacer una breve presentación.

     Egresé como Profesor Nacional de Educación Física en el INEF Romero Brest de Buenos Aires, en 1980, y en ese mismo año, comencé a trabajar en una Escuela especial. Soy además, Entrenador Nacional de Atletismo.

      A modo de currículum vitae, sólo voy a mencionar que desde ese año, me desempeño con continuidad en la Educación Física Escolar, en los niveles Primario (35 años), Secundario (30 años), Especial (20 años) y Superior (10 años). Además, he sido Vicedirector en una Escuela Primaria, y Vicedirector Titular en una Escuela Secundaria, siempre en forma paralela a las clases de Educación Física. Me parece oportuno también mencionar que fui Profesor en la colonia de vacaciones Vacaciones Felices de la empresa Gas del Estado, durante ocho temporadas, llegando a ser Director de un Centro de Vacaciones en los últimos dos años. Considero que esas referencias son las más importantes de mencionar en este espacio, ya que mi desempeño como entrenador de Atletismo, paralelo a esta actividad, no tiene relación con este Blog. Por otro lado, en tantos años, he realizado numerosas capacitaciones, que solamente mencionaré cuando tenga relación con lo que publique.

     Resumiendo: soy un Docente de Educación Física permanentemente actualizado, pero sobre todo, que se ha desempeñado en niveles y modalidades bien variados, desde escuelas en zonas carenciadas, hasta escuelas privadas con campo de deportes. En cada espacio siempre procuré ofrecer contenidos valiosos para cada época y situación, adaptando espacios, rescatando materiales tradicionales y adaptados, pero sobre todo, integrándome al grupo docente, a la comunidad y a mis alumnos. Mi formación estuvo marcada y enriquecida por el permanente intercambio con colegas, compartiendo los conocimientos, descubrimientos y metodologías aplicadas, y considero que esas experiencias han tenido mayor influencia en mí que los Títulos o Certificados que podría exhibir o enumerar las Capacitaciones y Talleres dictados en diferentes oportunidades.

     Tengo que reconocer que siempre disfruté de mis clases, y siento que mis alumnos también. Puede ser que la época en que me tocó llegar a este ámbito haya sido más propicia, puede ser que mi motivación para dar las clases me haya entregado más energía, pero por sobre todas las cosas, considero que fue decisivo afrontar la tarea con el mayor compromiso hacia cada escuela y grupo de alumnos, y que, cuando sentía que me faltaba formación en algún aspecto, me preocupaba por adquirir más conocimientos sobre el tema y, generalmente, la mejores orientaciones llegaban desde algún colega.

     Como decía, siempre tuve la costumbre de compartir e intercambiar experiencias, pero cuando se aproximaba la edad de la jubilación, entendí que no podía retirarme de la docencia llevándome en un bolsillo todo lo que la Educación Física me enseñó, por eso, recién a partir del año 2018 decidí hacer algunas publicaciones en libros, para poder dejar una guía a quienes me seguirán en este camino:

     El primer libro se tituló "JUEGOS ATLÉTICOS Y COMPETENCIAS ALTERNATIVAS" (Ed. Dunken): Como hay suficiente bibliografía sobre Atletismo, quise centrarme en la Metodología de Enseñanza a través de Propuestas Lúdicas y Competencias Adaptadas (o modificadas).

                                           

 

     El segundo libro fue "TCHOUKBALL, PROPUESTA PEDAGÓGICA Y METODOLÓGICA"(Ed. Dunken). Conocí el Tchoukball en 1987 e intenté aplicarlo en diferentes escuelas varias veces, pero se complicaba encontrar los materiales apropiados, y nunca lograba la aceptación total de parte de los alumnos, ya que un deporte en el que "no se pueden interceptar pases ni tiros", resulta inaceptable en las edades a las que está dirigido. Sin embargo, cuando me tocó trabajar en una Escuela Especial, con muchas limitaciones edilicias, se me ocurrió que podía implementarlo, pero para hacerlo, debía desarrollar una Metodología Específica que resultó totalmente apropiada y que pude presentar en otras escuelas con mucha aceptación. Por lo tanto, este libro, no se limita a explicar el Reglamento del Tchoukball, sino a detallar cuál fue la metodología desarrollada, y proponer Juegos Predeportivos y Variantes del propio deporte. 

                                                 

 

El último trabajo, que aún no está en difusión, se titula "LOS DEPORTES ESCOLARES, METODOLOGÍA Y TINKUNAKU". En esta publicación, intenté resumir las numerosas experiencias en torno a este tema, y presentar una buena cantidad de Juegos Predeportivos, Recomendaciones Metodológicas, Nuevos Deportes Escolares, y Nuevas formas de Competencias. La premisa durante todo el desarrollo es la Finalidad Educativa. Este libro, incluye una Declaración de Derechos, por la que los Juegos, Deportes, Competencias y otras Actividades, no puedan ser incluidas en el calendario federativo, ni crearse federaciones o asociaciones referidas a los mismos, sino que son propuestas exclusivamente para la Educación Física Escolar.