PROFES DE PATIO, PLAYÓN Y CAMPITO

     Entre quienes se asomen a esta ventana, habrá gente que me conoce, y gente que no, por eso considero necesario hacer una breve presentación.      Egresé como Profesor Nacional de Educación Física en el INEF Romero Brest de Buenos Aires, en 1980, y en ese mismo año, comencé a trabajar en una Escuela especial. Soy además, Entrenador Nacional de Atletismo.       A modo de currículum vitae, sólo voy a mencionar que desde ese año, me desempeño con continuidad en la Educación Física Escolar, en los niveles Primario (35 años), Secundario (30 años), Especial (20 años) y Superior (10 años). Además, he sido Vicedirector en una Escuela Primaria, y Vicedirector Titular en una Escuela Secundaria, siempre en forma paralela a las clases de Educación Física. Me parece oportuno también mencionar que fui Profesor en la colonia de vacaciones Vacaciones Felices de la empresa Gas del Estado, durante ocho temporadas, llegando a ser Director de un Centro de Va...

¿CREAR NUEVOS JUEGOS Y DEPORTES? ¿cómo?      En los últimos años (por suerte), hay una nueva corriente, que parte de una nueva necesidad en las clases de los Profesores que pretenden enseñar una Educación Física Auténtica (como la llama Domingo Blázquez Sánchez), que es la de presentar "actividades novedosas" a nuestros alumnos.. También se menciona mucho la necesidad de crear propuestas propias, e invitar a los alumnos a proponer nuevas actividades y juegos, cosa que resulta difícil, y que, en mi caso, pude desarrollar con más resultados positivos, con alumnos del Profesorado de Educación física.       Hoy, gracias a la Tecnología y a las Redes Sociales resulta bastante accesible la información sobre todo en lo que concierne a Desarrollo de Habilidades Motrices. Así encontramos numerosas publicaciones con Circuitos, Juegos Motores (Ejercitaciones Lúdicas, Formas Jugadas, Experiencias Ludomotrices y otros nombres), Juegos Sensoriomotores, y muchas ac...

 EDUCACIÓN  FÍSICA  AUTÉNTICA  EN  LAS  REDES  SOCIALES (Publicación compartida en Facebook febrero/2021, en varios grupos de docentes de Educación Física) Hola Profes y Estudiantes de Educación Física:      Por suerte, en la actualidad, tenemos espacios (las Redes Sociales) para compartir nuestras experiencias, conocimientos, e intentar disipar dudas e inquietudes; pero debemos cuidarlos, no sobrecargar de información repetitiva, de contenidos poco significativos, o con preguntas difíciles de responder.      Perdonen si lo hago largo, …y voy a empezar por el final: - Es frecuente que (sobre todo los estudiantes) soliciten Juegos, Clases o Proyectos “para… X Nivel Escolar”. Si sus profesores no les dan mayor precisión en lo solicitado, es imposible que aportemos la información que buscan, si no sabemos para qué edad, sobre qué temas, en qué espacios, dentro de qué proyecto, etc, …por lo tanto, exijan a su...

        Imagen de presentación: https://muyinteresante.okdiario.com/historia/62576.html  Todos hemos tenido que enfrentar situaciones imprevistas en nuestras clases, por eso siempre es bueno tener a mano un Plan B (C, D... y más). Entonces, esas situaciones imprevistas, pasan a ser previstas y, si los recursos con los que las enfrentamos, los vamos incorporando a nuestro ¨Plan de Clases", cada experiencia será enriquecedora y "retroalimentaria".        Por eso hoy, quiero compartir aquí un juego "pasivo-activo" (sí, en ese orden), que puede guardarse en la galera para momentos especiales, o puede ser parte de nuestra planificación.      Para no extenderme más porque el juego va acompañado de más datos, adjunto el desarrollo del mismo en un pdf.  PENTATHLON OLÍMPICO